Innehållsförteckning över bloggserien tips på IKT i skolan

Skärmavbild 2013-10-13 kl. 20.47.09 Skärmavbild 2013-10-13 kl. 20.46.03

.

Del 1 Sociala medier

https://johan1111.wordpress.com/2013/08/31/tips-pa-ikt-i-skolan-del-1/

Del 2 Presentationsverktyg

https://johan1111.wordpress.com/2013/09/07/tips-pa-ikt-i-skolan-del-2/

Del 3 Serier/animeringar

https://johan1111.wordpress.com/2013/09/11/tips-pa-ikt-i-skolan-del-3/

Del 4 Ordmoln

https://johan1111.wordpress.com/2013/09/15/tips-pa-ikt-i-skolan-del-4/

Del 5 Digitala genomgångar/synligör lärandet

https://johan1111.wordpress.com/2013/09/29/tips-pa-ikt-i-skolan-del-5/

Del 6 Skapa genom att rita digitalt tillsammans

https://johan1111.wordpress.com/2013/10/05/tips-pa-ikt-i-skolan-del-6/

Del 7 Bildredigering

https://johan1111.wordpress.com/2013/10/13/tips-pa-ikt-i-skolan-del-7/

Del 8 Källkritik

https://johan1111.wordpress.com/2013/10/27/tips-pa-ikt-i-skolan-del-8/

Del 9 Att koda (programmera) i skola

https://johan1111.wordpress.com/2013/11/02/tips-pa-ikt-i-skolan-del-9/

Del 10 Plotagon (Skapa animerade filmer på 5 minuter)

https://johan1111.wordpress.com/2013/11/17/tips-pa-ikt-i-skolan-del-10/

Del 11 Skapa tidslinjer

https://johan1111.wordpress.com/2013/11/30/tips-pa-ikt-i-skolan-del-11/

Del 12 Skapa infographics

https://johan1111.wordpress.com/2013/12/07/tips-pa-ikt-i-skolan-del-12/

Del 13 Utvärdera undervisningen

https://johan1111.wordpress.com/2013/12/14/tips-pa-ikt-i-skolan-del-13/

Del 14 Spela in det som sker på din dataskärm

https://johan1111.wordpress.com/2014/01/03/tips-pa-ikt-i-skolan-del-14/

Del 15 Organisera länkar, bilder, video mm som du hittar på nätet

https://johan1111.wordpress.com/2014/01/25/tips-pa-ikt-i-skolan-del-15/

Del 16 Mindmaps

https://johan1111.wordpress.com/2014/01/26/tips-pa-ikt-i-skolan-del-16/

Del 17 Fotografier som får publiceras på nätet

https://johan1111.wordpress.com/2014/01/31/tips-pa-ikt-i-skolan-del-17/

Del 18 Creative Commons licenser – vad betyder det?

https://johan1111.wordpress.com/2014/02/23/creative-commons/

Del 19 Hitta appar till iPad som du kan använda i undervisningen

https://johan1111.wordpress.com/2014/03/02/tips-pa-ikt-i-skolan-del-19/

Annonser

Bloggen flyttar

Under den här veckan kommer min blogg att flytta till jlsu.se (sidan lanseras under veckan). Samtidigt delar jag upp bloggen i två delar, så att serien Tips på IKT i skolan hamnar för sig på en sida och att övriga blogginlägg som handlar om skolan hamnar på en annan sida. Allt för att det ska bli lättare för dig som läsare att hitta det du är intresserad av.

 

Alla nuvarande följare kommer att flyttas med till den nya sidan.

 

Som kickoff för den nya sidan (jlsu.se) har jag skrivit två nya inlägg:

  • Del 20 i serien tips på IKT i skolan som handlar om olika resurser där du hittar filmer på nätet som kan användas i undervisningen (eller som fortbildning).
  • Ett blogginlägg som beskriver varför de sämre skolresultaten inte är lärarnas fel.

 

Bägge dessa (och andra framtida inlägg) kommer bara att publiceras på den nya hemsidan (jlsu.se). Inga nya inlägg kommer att publiceras på johan1111.wordpress.com.

 

Ett stort tack till dig som är/varit besökare på min blogg och varmt välkomna till min nya sida (jlsu.se) när den öppnar senare under veckan!

Skärmavbild 2014-03-31 kl. 19.25.19

JLSU står för JL SkolUtveckling. Det finns även en sida på Facebook som jag kommer att använda som informationskanal. Du hittar den genom att söka på JL skolutveckling på Facebook.

Tips på IKT i skolan – del 19

Länk till min nya sida om IKT i Skolan som uppdateras kontinuerligt: http://www.jlsu.se/ikt-i-skolan/

Många skolor satsar på att köpa in iPads till eleverna. I Sollentuna kallar vi dem för lärplattor, dels för att markera att de ska användas till inlärning i skolan och dels för att inte förknippa verktygen vi använder med ett visst märke. En lärplatta har ett antal appar förinstallerade när man köper den, men man behöver hitta och installera andra bra appar. Detta är ett arbete som är nog så knepigt, då det i App Store finns över 1 miljon appar. Det finns i huvudsak två sätt att lösa det här problemet:

 

1. När du hittar en app som är bra att använda i undervisningen – dela med dig av tipset till andra lärare! Devisen ”sharing is caring” har aldrig stämt så bra som nu.

2. Använd samlingssidor som tipsar och/eller testar appar. Även här tipsar du kollegor om de sidor som du tycker är bra.

 

Nedan kommer jag att länka till ett antal resurser på nätet där man kan hitta bra tips på appar! Alla länkar öppnas i ett nytt fönster i din webbläsare.

 

Resurser på svenska:

Skolappar logo

Skolappar www.skolappar.nu/ En svensk sida som testar olika appar och som beskriver hur man kan använda appen samt vilka kopplingar till LGR-11 som finns. Alla appar betygsätts enligt en femgradig skala. Rekommenderas!

 

Pappas appar logo 400

Pappas appar www.pappasappar.se En liknande tjänst som skolappar, men som riktar sig till förskolan och föräldrar. Det finns en sökfunktion för att klättrare kunna hitta det man söker efter. Rekommenderas!

 

Pedagog Stockholm

Pedagogstockholm har publicerat en pdf från Stockholms skoldatatek för appar i arbetet med barn i behov av extra stöd. http://bit.ly/Nj74FY

 

skoldatatek logo

Skoldatateket http://skoldatatek.se/verktyg/appar Tips på appar för elever i behov av särskilt stöd, men självklart passar de bra för alla barn!

 

Facebookgrupper

iPads i förskolan och skolan www.facebook.com/groups/paddagogik/

IKT-verktyg Här ges tips på allt möjligt som är IKT-relaterat (inte bara appar)

https://www.facebook.com/groups/121596394682222/

Facebooksida

Appar för skolan

https://www.facebook.com/pages/Appar-f%C3%B6r-skolan/244337915605947

 

Pearltree 

Exempel på en pearltreesida http://bit.ly/1gKrIal

 

Twitter

Sök på #iPad, #paddagogik, #edtech eller #app

 

Scoopit 

Exempel på scoop.it-sidor

www.scoop.it/t/ikt-ipad-i-skola-och-forskola

www.scoop.it/t/ikt-och-ipad-i-undervisningen

www.scoop.it/t/ipads-in-education (på engelska)

 

Bloggar om iPads/appar

http://katharinasipad.blogspot.se/

http://logopedeniskolan.blogspot.se/p/ipad-appar.html

I mitt tidigare blogginlägg https://johan1111.wordpress.com/2014/01/28/tips-pa-pedagogiska-bloggar/ finns länkar till bloggar om skolan (just nu 114 stycken). Många av dem skriver om IKT. På samma sida finns även tips på Facebookgrupper som har med skolan att göra. En del av dem är IKT-relaterade (just nu 45 stycken grupper).

 

Resurser på engelska:

Ett google dokument med länkar till ca 50 sidor (på engelska) på nätet som handlar om appar och iPads

http://bit.ly/1pOxTkf

 

Pinterest En digital anslagstavla. Finns många sidor, både på svenska och engelska, med bra tips. Ett exempel: www.pinterest.com/medkharbach/free-ipad-apps-for-teachers/

 

Edudemic

Edudemic www.edudemic.com/best-education-technology/the-best-education-apps-ios/ Edudemic är en bra sida med mycket tips som har med skola och IKT att göra. Rekommenderas! Den här undersidan fokuserar på appar i undervisningen.

 

teachthought logo

Teachtought http://www.teachthought.com/category/ipad-2/ Teachtought har många läsvärda artiklar om skolan. Rekommenderas! Den här undersidan fokuserar på appar i skolan, både i form av apptips, men även metoder och arbetssätt i undervisningen.

 

Appitic logo

Appitic www.appitic.com Mängder av appar sorterade efter teman. Rekommenderas! 

 

Apps in education http://appsineducation.blogspot.se/ En blogg från Australien som tipsar om olika appar. Har sorterat apparna enligt rubriker som matematik, engelska, Naturvetenskap, musik etc. Har även en lista med appar för barn med särskilda behov. Tyvärr har dessa inte testats, så det får man göra själv.

 

iPads in education http://ipadeducators.ning.com/ En samlingsplats för lärare som jobbar med iPads i undervisningen. Tips, frågor och diskussioner mm.

 

Bridging apps http://bridgingapps.org/ Appar för barn med särskilda behov. Riktar sig inte bara till skolan utan även andra yrkeskategorier som jobbar med barn med särskilda behov samt föräldrar.

 

Fun educational apps www.funeducationalapps.com/ 

 

Teachers with apps http://teacherswithapps.com/  Recensioner av appar.

 

Smart apps for kids www.smartappsforkids.com Sorteringsmöjlighet utifrån ålder på målgrupp eller ämnen.   

 

Youtube

www.youtube.com/user/iPadagogy Länkar till youtubefilmer på engelska som iPadagogy gjort

 

Lycka till med att hitta och använda appar i undervisningen!

 

Länk till innehållsförteckningen för min serie ”Tips på IKT i skolan” https://johan1111.wordpress.com/2013/10/13/innehallsforteckning-over-bloggserien-tips-pa-ikt-i-skolan

Creative Commons

Länk till min nya sida om IKT i Skolan som uppdateras kontinuerligt: http://www.jlsu.se/ikt-i-skolan/

cc Creative-Commons-Infographic liten

En infographic skapad av Shihaam Donnelly som förklarar hur CC (creative commons licenser) fungerar.

 

Nedan beskriver jag de olika delarna av en CC-licens. Tänk på att andra lagt ner tid och energi på att skapa sådant som du har användning för (bilder, musik, texter, filmer mm), så länka hellre en gång för mycket än en gång för lite till ursprungsskaparen av verket.

 

cc erkännande CC Erkännande. Alla cc-licenser har erkännande. Det betyder att de som använder det du skapat måste ge dig erkännande, d v s ange dig som upphovsman och i övrigt följa de andra cc-villkor som du lagt i licensen.

cc icke kommersiell CC Icke kommersiell. Andra får sprida det du skapat, men de får inte ta betalt för det.

cc inga bearbetningar CC Inga bearbetningar. Andra får inte ändra det du skapat, utan bara sprida det i befintlig version.

cc dela lika CC Dela lika. Andra får ändra det du skapat och sprida det vidare, men endast om de sprider det med samma CC-licens.

 

De sex vanligaste licenserna av CC där man kombinerar ihop ovanstående symboler.

cc-by 2

”CC BY” Andra får ändra, bygga vidare på, distribuera vidare (även kommersiellt) det som du skapat. Det enda de behöver göra är att ge dig credit för att du är ursprungsskapare av verket.

 

cc-by-sa 2

”CC BY SA” Andra får ändra, bygga vidare på, distribuera vidare (även kommersiellt) det som du skapat. De måste ge dig cred för att vara ursprungsskapare av verket samt sprida vidare med samma licens (d v s CC BY SA).

 

cc-by-nc 2

”CC BT NC” Andra får ändra, bygga vidare på, distribuera vidare det som du skapat (icke-kommersiellt). De måste ge dig cred för att vara ursprungsskapare av verket  men de får ändra licensen på det som de distribuerar.

 

cc-by-nc-sa 2

”CC BY NC SA” Andra får ändra, bygga vidare på, distribuera vidare (icke kommersiellt) det som du skapat. De måste ge dig cred för att vara ursprungsskapare av verket samt sprida vidare med samma licens (d v s CC BY SA).

 

cc-by-nd 2

”CC BY ND” Andra får sprida (även kommersiellt) det som du skapat. De måste ge dig cred för att vara ursprungsskapare och de får inte ändra innehållet.

 

cc-by-nc-sa 2

”CC BY NC SA” Andra får sprida (icke kommersiellt) det som du skapat. De måste ge dig cred för att vara ursprungsskapare av verket och länka tillbaka till dig. De får inte ändra verket på något sätt.

afkHuddinge

Jag höll en Pecha Kucha under #afkHuddinge idag. Nedan kommer de 20 bilderna från presentationen med en kort förklarande text:

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.36.05

De flesta nyårslöften är bra löften, men man gör ingen plan och därför misslyckas man med sina nyårslöften. I så fall kallar jag det önsketänkande!

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.37.10

En del av de saker som det pratas om i SkolSverige. Många av dem är bra, men det är lätt att fastna i detaljer.

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.37.39

Vårt uppdrag är både enkelt och svårt. Vi ska leva upp till läroplanen, men det är inte så enkelt som det låter.

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.38.13

Läroplanen har varit målstyrd i 20 år, men fortfarande lär man inte de som går på lärarutbildningen hur man gör när man jobbar målstyrt.

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.38.52

En bra bild att använda när man förklarar hur målstyrning går till. Man börjar med att sätta upp mål, bryta ner i delmål, identifiera hinder och svårigheter och kartlägga var eleverna befinner sig (nuläge).

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.39.19

På rektorsutbildningen fick min kollega uppgiften att skriva ett juridiskt dokument enligt konstens alla regler, men utan att få se hur ett sådant dokument kan se ut.

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.39.45

Jobbar man målstyrt är det oerhört viktigt att man vet vad målet är och därför blir förebildsarbete väldigt viktigt! Elever kan inte göra en kullerbytta om de aldrig sett hur en kullerbytta ser ut! Detsamma gäller labbrapporter, uppsatser mm.

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.40.13

Det eleverna tränar på är även det som eleverna ska testas på. Det är inte fusk och att vara hemlig med vad eleverna ska kunna /lära sig hör inte hemma i ett målstyrt system!

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.40.37

När man sätter upp mål brukar men säga att de ska vara ”SMARTA”, men…

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.41.00

målen ska vara utmanande, inte accepterade och i skolan är målen bestämda (kunskapskraven) så om de är attraktiva eller inte kan vi inte styra över.

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.41.26

En målstyrningsmodell.

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.41.53

En annan modell som är lättare för eleverna att använda och ta till sig.

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.42.16

Uppgifter utan tydliga kriterier….

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.42.39

…ska aldrig vara bedömningsgrundande.

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.43.05

Man kan inte bestämma på förhand att vi ska göra det här centrala innehållet och när vi är klara med det ska vi genomföra nästa centrala innehåll osv. Då har man missförstått läroplanen och man kan inte få eleverna delaktiga i planeringen av undervisningen, då det redan är förutbestämt vad man ska göra, så det finns knappt något att vara med och påverka.

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.43.29

En ska bort. Motivera vilken och varför.

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.43.52

Undervisningen kan inte bli ”klossar som staplas på varandra” och varje ny sak blir en kloss till. Undervisningen är istället som att koka soppa. Du tar mer av några ingredienser och mindre av några andra. Få med hela läroplanen, d v s även kapitel 1 och 2 som ingredienser.

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.44.17

Alla nivåer i organisationen i skolSverige villl göra sitt avtryck kring vad som sker i undervisningen. Drar alla åt samma håll? Utan tydliga mål gör de troligen inte det.

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.44.44

Vi måste skapa ett klimat där eleverna misslyckas och lär sig av det. Det är väldigt sällan man lyckas på första försöket!

Skärmavbild 2014-02-14 kl. 23.45.08

Ekonomisk ojämlikhet

I går såg jag en film (dokumentär) som jag rekommenderar starkt, särskilt nu när det är dags för politiska val. Filmen heter Inequality for all.

Inequality for all

Robert Reich beskriver konsekvenserna av den ekonomiska politik som förs i USA (i Sverige sker ungefär samma utveckling, så det går att dra paralleller med det som sker i Sverige i dag). Tyngdpunkten i filmen handlar om vad som händer när medelklassen får reallönesänkningar (tydligast blir jämförelsen när en person i hushållet för länge sedan tjänade tillräckligt för att familjen skulle klara sig och idag räcker pengarna knappt trots två heltidsarbetande i familjen) och hur det ur samhällsperspektiv är en politik som bara kan leda till en sak (vilket det redan gjort vid två tillfällen).

Inequality for all graf

 

I filmen visas förändringen över tid tydligt med hjälp av grafik som synliggör budskapet på ett pedagogiskt sätt. När man ser filmen får man även en förståelse för att skolor och andra samhällsfunktioner sitter fast i en rävsax som heter effektivisera (även om politiker ofta säger att samhällsfunktioner som skolvård får mer pengar, men vi som jobbar i dessa verksamheter upplever något helt annat) och som är svår att ta sig ur så länge fördelningen av de gemensamma resurserna fördelas på det sätt som de gör nu, d v s mer åt de som redan har mycket.

En jämförelse i Sverige i dag är t ex hur man beskattar aktieutdelning respektive lön. Storbankerna i Sverige tjänar enorma belopp och vräker ut miljarder till aktieägarna (som i sin tur betalar låg skatt på pengarna), medan kunderna betalar dyrt för banktjänsterna och de som jobbar på bankkontoren inte lyfter särskilt höga löner.

En trailer till filmen finns här (öppnas i nytt fönster):

http://www.imdb.com/video/imdb/vi2167974169/

 

Se filmen!

 

För den som vill läsa mer (om demokrati, fördelning av samhällets resurser, lobbyingverksamhet mm) så hänvisar jag till en text jag skrev i maj förra året (öppnas i nytt fönster): http://bit.ly/LKZiTT

 

 

Tips på IKT i skolan – del 17

Länk till min nya sida om IKT i Skolan som uppdateras kontinuerligt: http://www.jlsu.se/ikt-i-skolan/

Ju mer man använder datorer i skolan, desto fler tillfällen kommer det att bli då lärare och elever publicerar texter och annat material på nätet. Det största problemet brukar då vara att man inte har rättigheter till de bilder som man tänkt använda. Ett sätt att lösa problemet är att fotografera själva och använda egna bilder, men det är inte altid möjligt. Behöver man en bild som illustrerar antikens Grekland är det inte lätt att hitta något att fotografera som fyller syftet. En annan lösning är att använda andras fotografier om de har en CC-licens (se http://sv.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons för mer information om vad en Creative Commonslicens innebär).

Nedan listar jag ett antal tjänster på nätet som ger tillgång till fotografier som man kan använda. Ofta krävs det att man ger ett erkännande till den som fotograferat bilden. De flesta tjänster är tydliga med vilka villkor som gäller för att använda fotografierna.

 

Getty Images har precis släppt 35 miljoner bilder som man får använda icke-kommersiellt bara man länkar till dem. Instruktion om hur du gör finns på sidan jag länkar till här. Länkningen sker genom att man bäddar in en HTML-kod genom att klippa och klistra in den på sin blogg/hemsida. Bilden ovan är exempel på en bild som kommer från Getty Images. Rekommenderas!

 

Flickr logo 421

Flickr Använd undersidorna www.flickr.com/commons och www.flickr.com/creativecommons Olika licensrättigheter gäller, se varje enskild bild. Du får använda dem, men vissa restriktioner (t ex att länka till den som tagit bilden eller för icke-kommersiell användning).

 

PhotoPin 421

Photo Pin http://photopin.com/ Söktjänst för bilder. Söker från Flickrs creative commonlicenser.

 

Pixabay logo 421

Pixabay http://pixabay.com/sv/ Över 150 000 bilder. Skapa ett konto. Hög kvalitet på många fotografier. Det finns även clipart-bilder.

 

Wikimedia commons 421

Wikimedia commons http://commons.wikimedia.org/ Innehåller bilder och andra media. Grundprincipen är som andra Wiki, d v s att man delar med sig, men det finns bilder som är upphovsrättsskyddade, så kolla det innan du använder bilderna. Varje bild har info om vad som gäller.

 

CC search 416

CC search http://search.creativecommons.org/ En söktjänst för att hitta fotografier med CC-licens.

 

Stockphotosforfree 421

Stockphotos for free www.stockphotosforfree.com Över 100 000 bilder. Skapa ett konto.

 

rgbstock www.rgbstock.com 94 000 bilder i dagsläget. Kräver registrering.

 

Stock.xchng www.sxc.hu 405 000 bilder totalt. Du skapar ett konto på sidan.

 

Free Foto www.freefoto.com Över 132 000 bilder. Det framgår tydligt vilken rätt du har att använda bilderna. Du länkar tillbaka till sidan eller bilden. Du anger din mail samt går med på de regler som gäller innan du kan ladda hem en bild.

 

MorgueFile http://morguefile.com/archive Begränsat arkiv. Använder ett eget licenssystem.

 

Europeana www.europeana.eu Ett gemensamt projekt inom EU-länder där man vill nå ut med material från museer, institutioner och bibliotek till en större publik. Länka tillbaka om du använder material härifrån.

 

Fotopedia www.fotopedia.com Ett uppslagsverk över fotografier. Engelska wikipedia har en beskrivning av tjänsten här: http://en.wikipedia.org/wiki/Fotopedia

 

Freedigitalphotos.net www.freedigitalphotos.net Ge cred åt fotografen. Vill du köpa bilderna finns även den möjligheten med olika priser för olika storlekar och upplösning.

 

Fotoakuten www.fotoakuten.se En svenska tjänst som är gratis så länge du anger källan. Begränsat utbud.

 

Fotofinnaren http://fotofinnaren.se En svensk tjänst avsedd för skolbruk (lärare och elever). Begränsat utbud.

 

Freerange http://freerangestock.com/ Skapa ett konto.

 

Stockvault http://www.stockvault.net/ Skapa ett konto.

 

Länk till innehållsförteckningen för serien Tips på IKT i skolan:

https://johan1111.wordpress.com/2013/10/13/innehallsforteckning-over-bloggserien-tips-pa-ikt-i-skolan/

Tips på pedagogiska bloggar

Det finns ett delat Googledokument som innehåller tips på pedagogiska bloggar.

Den som har en pedagogisk blogg kan själv lägga in uppgifter om vad bloggen heter, var man hittar den, vem som driver bloggen, vad den handlar om etc.

För den som är intresserad av något särskilt (t ex IKT) är det lätt att se vilka bloggar som skriver om IKT. I dag (28/1 2014) finns det 51 bloggar med i dokumentet (kommentar: sedan jag publicerade inlägget för 5 dagar sedan har antalet bloggar i dokumentet växt till 81 stycken 🙂 ), så du hittar garanterat några som du tycker är intressanta att följa och om du har en egen pedagogisk blogg, lägg in den i dokumentet!

 

Klicka på bilden nedan för att komma till Googledokumentet!

Pedagogiska Bloggar

Hoppas du hittar intressanta bloggar att följa!

 

Det finns även ett delat Googledokument som innehåller länkar till olika skolrelaterade grupper på Facebook. Tack @annikasjodahl för tipset! I nuläget (2/2 2014) finns det 43 grupper med i dokumentet. Om du skapat en ny grupp (eller känner till en ny grupp) får du gärna lägga till den i dokumentet!

Skärmavbild 2014-02-02 kl. 13.05.59